第六章 尊法学法守法用法 第五节 尊重和维护法律权威

在社会节奏加快的大背景下，双相障碍发病率呈上升趋势。本课程依托“心理健康信息管理平台”，以AI助教“小易”串联知识，结合情景演绎与互动问答，在专业教师指导下，我校易班发展中心学生干部系统讲解双相障碍的症状表现、发病机制与应对策略。同时，为学生干部定制培训模块，强化心理危机识别与干预能力，构建校园心理防护网。

学生在学习了教育学、心理学、教育史等教育类专业核心课程之后的进阶高级专业课程

从文、史、哲、文博学等多个角度，描摹一个时代的全景式“生态图”，讲述了中国传统士大夫的两难境地。

学业发展教育

智齿到底拔不拔？看完这门课再也不纠结！课程以「牙齿群聊」的趣味形式展开，轻松解锁智齿的所有小秘密，专为被智齿困扰的大学生打造！先介绍智齿的基本常识：俗称尽头牙，16-25岁萌出，因恰逢人类心智成熟期得名，全口最多长4颗。再清晰区分两类智齿：必须拔除的“捣蛋智齿”——长歪侵犯邻牙、阻生引发炎症、挤压牙齿导致不齐、清洁困难易蛀牙、无对侧牙齿过度生长等；可暂时观察的“乖智齿”——空间足够正常生长、有咀嚼功能、完全埋在骨头里不影响邻牙。同时打破拔智齿的两大误区：拔智齿不能瘦脸、不会导致其他牙齿松动。还会揭秘微创拔

中俄都是转型国家，国情和发展模式有相似之处，如何学习和借鉴各自的转型经验，让社会和经济转型更为顺畅，这是推进政治合作的潜力所在。

了解心理健康基础知识，了解自我，调适自我，发展自我

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为静安区中学高级教师，区中学英语学科带头人兼组长郁耀昌。在本节课，他将带我们探索初中英语教研工作高效开展的途径，并为我们分享他的一些理解和做法。