艾滋病的防治知识

在不良家庭模式下，家长会以爱之名一味付出认为自己为对方付出了很多，子女的不同应对方式将会影响亲子关系，本节课重点讲述如何与父母有效沟通。

工件的装夹

宋老师以微光照亮留守儿童的世界，呼唤社会关注，共筑乡村音乐教育的希望之桥，为孩子们的未来谱写华彩乐章。

讲授《阐释学》的基本概念并展示了如何运用阐释学进行文化研究。本系列共四部分：阐释学的基本观念、经典、权威与文化传统、语言、艺术与审美意识、阐释学与跨文化研究。

《医心向美》是我校新开设的一门医学生职业美育教育课程，在医学院校里，学生奔忙于繁重的专业知识考试、外语等级等考试，不关注也不留心人文素质的提高和审美能力的培养在学习生涯和未来职业中的影响作用。美育是培养医学生成为一个全面发展的人才的必然要求，课程将从“概述”、“心理美”、“语言美”、“行动美”、“科学美”以及“职业美”多个方面深入开展医学生美育教育，培养医学生成为严谨、细致、耐心、热情、善良的年轻一代医生。

通过教学，使学生了解自身的情绪特点，掌握情绪调适的方法，自主调控情绪，保持良好的情绪状态。

了解消极情绪的积极作用

从生物学、社会学、心理学等视角阐述爱情的含义，引导同学们掌握爱的艺术，在爱情中树立正确的恋爱观，学会爱自己、爱他人、修好爱情这门“必修课”。

自我效能感是心理学家班杜拉提出来，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念，即“我能行”，这个“我能行”的概念下又分为两个概念，一是结果预期，二是效能预期。所谓的结果预期，是说做这件事情，只要行动就会达到一个什么样的结果，这结果跟行为之间是否一种联系，叫做结果预期，所谓效能预期，就是做到这件事，是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起，就形成了自我效能这一重要的概念。