MZ/MZ2IT0701003/20151124
机构:麦子学院
老师:王海宁
报名人数:359人
点赞人数:15人
C语言,是嵌入式开发的一个核心工具,也是从事嵌入式开发人员必须掌握的重要工具,本套课程将重点围绕C语言的32个关键字,掌握其中使用它们的技巧和规律,帮助嵌入式开发人员提高遇到问题和解决问题的能力。
YOOC/CC2478/20200714
机构:广东财经大学
老师:李史干
报名人数:358人
点赞人数:30人
本课程时结合广东财经大学实际情况,介绍广东省本专科生教育阶段的相关资助政策。
YOOC/CC8405/20260529
机构:上海开放大学
老师:上海开放大学讲师
报名人数:358人
点赞人数:17人
测量体温、脉搏、呼吸、血压
YOOC/CC6290/20231215
机构:广西工业职业技术学院
老师:梁妮
报名人数:358人
点赞人数:27人
本视频集主要依据《全国计算机等级考试一级计算机基础及MS office应用考试大纲(2023版)》
YOOC/CC3501/20201029
机构:安徽工业大学
老师:王军教授
报名人数:358人
点赞人数:40人
安徽工业大学王军教授向同学们讲述爱情的定义和实质、三个阶段和两个真理和恋爱的必要性。
FDDX/FDDXZX1065/20160415
机构:复旦大学
老师:徐英瑾
报名人数:358人
点赞人数:13人
从九鬼周造作品的作品入手,比较了“意气”和“粹”两种中文翻译的方法,试图从九鬼周造的视角还原对“意气”内涵的解读,包括了“异性的媚态”、“意气地”和“谛观”三个方面阐释。
YOOC/CC5978/20230817
机构:沈阳师范大学
老师:周文元
报名人数:357人
点赞人数:77人
本课程《知道“聚焦”,为职业素养赋能》,对大学生职业素养教育中“聚焦”进行全新的演绎和阐释,基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议,助力大学生实现“聚焦”进阶:从准阶“分散”状态,逐步实现到初阶“集中”状态、中阶“投入”状态、高阶“本质”状态,对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。
YOOC/CC7897/20250804
机构:南通师范高等专科学校
老师:邹园丁
报名人数:356人
点赞人数:39人
本课程融合引用权威平台出品的历史影像,引导大学生们理解“小我”与“大我”、“担当”与“使命”的深刻联结,激励青年将精神密码转化为创新报国的行动自觉。
YOOC/CC1598/20190722
机构:长春工程学院
老师:长春工程学院
报名人数:356人
点赞人数:47人
为使同学们更加深入了解长春工程学院,特将学校航拍全景视频与图书馆介绍视频上传供大家欣赏!
GD/GD2ZG0203003/20150901
机构:高顿网校
老师:吴井红
报名人数:356人
点赞人数:16人
本课程旨在通过对于注册会计师财务成本管理科目中的重点、难点、考点进行精讲,帮助广大报考注册会计师(CPA)的同学迅速掌握考试要点,为十月份顺利通过考试奠定基础。