四个时代阶段，四种不同声音。一批批东农青年在不同的时代背景下，将青春梦想融入到祖国建设的伟大宏图之中。建校初期，响应“知识改变命运”的口号，有人踏上求学之路；改革开放时期，有人志在远方，也有人脚踏实地，踏入到祖国需要他们的地方；二十世纪九十年代，在出国留学的浪潮之下，依然有人心系祖国；2020年新时代，展望未来，仍旧会有更多青年追逐梦想，在华夏大地上发光发热。

回顾中国航天事业奋斗历程，致敬中国航天人，展望中国航天梦。

讲解了《组合数学》中的例题

在新冠病毒疫情防控阻击战中，全体中国人众志成城，齐心抗“疫”，体现了伟大的民族精神。与此同时，疫情发生期间，网络谣言四起，既给个体增加了焦虑和不安情绪，触发了非理性行为，也为全社会的疫情防控增加了不必要的成本代价。 本微课将新冠病毒疫情防控阻击战这一鲜活素材转换成高校思政课教育教学内容，通过讲授网络谣言传播的现象、规律，运用新媒体和新技术的优势，教育引导广大青年学生恪守网络文明和言论底线，提升认知能力和水平，不信谣、不传谣、不造谣，为打赢新新冠病毒疫情防控全民阻击战作出应有的贡献。

用经济学的指标讲有两个含义，第一个称之为人均收入，第二个称之为恩格尔系数。

本课程是电气工程及其自动化专业的专业课，在课程体系中处于重要地位。该课程的人才培养目标是培养高素质应用型人才，这要求学生必须具有知识的广度，对与电子技术的知识领域有必要的认知和把握，使理工科学生具备良好的研究素养、政治素养，推动其他专业课程的学习发展，对学生创新有巨大的推动作用。通过本课程的学习，使学生真正了解基本理论在生产技术中的应用，使学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力、基本运算能力等都能得到训练和提高。因此本课程在电气工程及其自动化专业人才培养中占据着非常重要的地位。 本课程的目标培养

城市空间与权力形式，风马牛不相及的两个概念究竟有什么联系呢？

理解道德与法律的关系，及道德同法律的相互影响作用。树立道德法律化意识，形成法律逻辑思维。

“囧”境不“窘”

本课程是高校各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校大学生必修的课程。