“五个一”工作方法开展学生职业规划和就业创业指导

南师招生宣传片：摘星

学生在学习了教育学、心理学、教育史等教育类专业核心课程之后的进阶高级专业课程

从文、史、哲、文博学等多个角度，描摹一个时代的全景式“生态图”，讲述了中国传统士大夫的两难境地。

学业发展教育

幼儿园教师职业道德情感及培养

中俄都是转型国家，国情和发展模式有相似之处，如何学习和借鉴各自的转型经验，让社会和经济转型更为顺畅，这是推进政治合作的潜力所在。

本课程直击大学生“手机依赖”困扰下的注意力痛点，以“神经行为学+认知行为疗法”为基础，在拟人化叙事中拆解多巴胺、FOMO（错失恐惧）、信息茧房三大“注意力劫匪”的操控机制，创造性设计“青铜隔离术（环境隔离）→黄金雕刻术（习惯重塑）→王者崛起术（认知升级）”三重游戏化技能进阶体系，在多感官交互与具身化设计中打造兼具沉浸感与实操性的手机依赖干预微课，助力大学生破解手机依赖，掌控注意力主权！

了解心理健康基础知识，了解自我，调适自我，发展自我

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为静安区中学高级教师，区中学英语学科带头人兼组长郁耀昌。在本节课，他将带我们探索初中英语教研工作高效开展的途径，并为我们分享他的一些理解和做法。