YOOC/CC900/20181116
机构:包头职业技术学院
老师:刘慧
报名人数:24人
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本内容主要介绍TTL集成芯片的识别与检测方法。
YOOC/CC5569/20230522
机构:大连财经学院
老师:徐畅
报名人数:24人
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从生物学、社会学、心理学等视角阐述爱情的含义,引导同学们掌握爱的艺术,在爱情中树立正确的恋爱观,学会爱自己、爱他人、修好爱情这门“必修课”。
YOOC/CC6377/20231221
机构:辽宁大学
老师:刘钊
报名人数:24人
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自我效能感是心理学家班杜拉提出来,指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念,简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念,即“我能行”,这个“我能行”的概念下又分为两个概念,一是结果预期,二是效能预期。所谓的结果预期,是说做这件事情,只要行动就会达到一个什么样的结果,这结果跟行为之间是否一种联系,叫做结果预期,所谓效能预期,就是做到这件事,是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起,就形成了自我效能这一重要的概念。
YOOC/CC6396/20231227
机构:青岛科技大学
老师:王旭
报名人数:24人
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沂蒙精神是中国共产党之所以能领导人民,取得一个又一个伟大胜利的一个真实告白,党和人民水乳交融中能始终如一继承和发扬沂蒙精神这样的宝贵精神财富,中国的伟大事业和中国人民的美好愿望,就注定能够朝着胜利大步迈进。
YOOC/CC2800/20200722
机构:吉林师范大学
老师:潘亚东
报名人数:23人
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立足于当代大学生生活现状,和国家对大学生的期望。着力提高大学生的责任、担当意识,培养新时代青年。通过视频震撼大学生心灵,激发大学生的爱国思想,培养新时代爱国的社会主义青年。
YOOC/CC7577/20250527
机构:桂林旅游学院
老师:学生工作处(部)
报名人数:23人
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桂林旅游学院新生教育课——榜样的力量
YOOC/CC5697/20230623
机构:吉林建筑科技学院
老师:王岩
报名人数:23人
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大学生职业素养的提升是一个系统的过程,需要从自我认知、自我管理到职业发展多方面进行努力。通过开展大学生职业素养教育课堂,为学生的职业生涯打下坚实基础。
TF/TF2ZX0102001/20151001
机构:腾飞教育
老师:腾飞教育
报名人数:23人
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腾飞数学课程的特点是题目不求多,讲解不求快,关键是要精选、精讲。紧扣每一个概念与命题,使学生快速理解并学会举一反三。同时,深入浅出的讲解兼顾知识点的掌握及能力的训练,有利于学生培养良好的数学解题思路。所选例题具有针对性,帮助学生打通知识模块之间的关联,帮助学生在高考中考出高分。