YOOC/CC2596/20200717
机构:吉林建筑科技学院
老师:张佳蕊
报名人数:183人
点赞人数:22人
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。
YOOC/CC5996/20230824
机构:西南医科大学
老师:彭丽冰
报名人数:183人
点赞人数:24人
人类文明发展到一定的程度,会自然而然选择方位和秩序来表达对人的尊重,这就形成了座次礼仪。中国儒家文化讲究的是尊卑有序,现代文明社会依然十分重视座次礼仪,而初涉职场的年轻人都会面临着各种各样的突发情况和第一次无所适从,在高年级大学生中讲授职场座次礼仪,有助于提升新时代高年级大学生的职业素养,避免大学生在进入职场时经历不必要的挫折和失误,帮助大学生尽快融入职场、融入社会,促进大学生实现高质量就业、高质量发展。
GXYE/5KS001/20160307
机构:广西幼儿师范高等专科学校
老师:广西幼儿师范高等专科学校
报名人数:183人
点赞人数:8人
本次知识测评总共分为2个题型,总分20分。其中,单项选择题2道,每题5分;多项选择题2道,每题5分。 每题只有一次提交机会,选择答案后,点击【提交】即为完成本题作答,无法更改答案,请谨慎操作。
YOOC/CC1008/20181116
机构:鄂尔多斯职业学院
老师:朱志鑫
报名人数:182人
点赞人数:7人
极限的概念是一元微分学学习中的一个难点,教学中打破了传统数学知识的系统性,淡化了严密的分析形式的定义,注重文字形式的定义。极限的概念共需讲授3学时,其中数列极限1学时,函数的极限2学时。本次课程主要讲授函数极限的概念(当时),讲授时先复习继数列极限,用通俗的定义引出自变量进行某一变化趋势时,进而引导学生通过函数图像直观观察自变量进行某一趋势的变化时,找出函数式的变化规律。将数学课程中蕴含的“课程思政”元素有机地融入到教学过程中,充分发挥课程育人功能,激发学生的兴趣,促进学生对数学知识的理解和应用能力。
YOOC/CC2719/20200720
机构:吉林农业科技学院
老师:张旭
报名人数:182人
点赞人数:20人
千年思想家与“时代的歌中之歌”
YOOC/CC4758/20220630
机构:广西机电职业技术学院
老师:孙晓倩
报名人数:182人
点赞人数:26人
《空心病的危机干预》采用与情景剧相结合的方式讲解空心病的产生原因及其表现、空心病的危机干预原则及流程、空心病的危机(自杀)干预注重细节等问题,应用于高校《大学生心理健康》课程教学及高校辅导员大学生心理危机干预培训。
YOOC/CC4138/20210825
机构:南通大学
老师:罗其君
报名人数:182人
点赞人数:17人
同困难作斗争,是物质的角力,也是精神的对垒。在波澜壮阔的抗疫斗争中,中华民族以排山倒海的磅礴伟力,书写生命至上的中国奇迹。此一役,红旗漫卷;此一役,淬火成钢。跨过重重关口的古老民族,在千磨万击中愈加坚劲,在风雨兼程中行稳致远。
DDJYJT/DDJYJTQT1757/20160520
机构:德稻教育集团
老师:辜正坤
报名人数:181人
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《道德经原理及应用》O+O双导师数字媒体交互课程作为一种全新的尝试,为中小学生带来一套全新解读。本课程由来自东方的辜正坤教授与来自西方的罗伊阿斯科特教授,联合海内外二十余位不同领域的专家共同设计制作,对道德经在新媒体、文学、欧洲文化、商贸、医学、心理学、伦理、政治、经济等17个不同领域的应用做出了系统化、体系化的解读。 生动的案例、趣味的多媒体表现形式、科学的设计方法、多角度多文化的融合,让大家一同触摸那大道至简的真理,并让这些真理在我们身上绽放光彩。