HX/HX2ZG0401001/20150417
机构:好学教育
老师:颜久兴
报名人数:253人
点赞人数:18人
本课程是参加执业药师考试的学生精心设计的精品课程,以讲授药事管理的基本内容和药品管理的法规为主,重难点突出,准确概述了近年来我国颁布实施的有关药品研究、生产、营销、管理等方面的法律、法规、规章及规范性文件,反映我国药事管理与法规建设的新动态、新进展。
MZ/MZ2IT0105005/20150801
机构:麦子学院
老师:黄喆
报名人数:252人
点赞人数:11人
本门课程是“从零到无穷产品经理成长之路”的系列课程之一。互联网产品发展日新月异,在各种形态的产品背后,有哪些思维方式在发挥作用,从一定高度让大家学习如果将抽象思维转化为产品实体,把握关键脉络和互联网思维方式,顺应趋势打造产品。
YOOC/CC4637/20220420
机构:湖南有色金属职业技术学院
老师:张微
报名人数:251人
点赞人数:17人
走进课程,感受中国二十四节气之美!
SHJTZYJSXY/SHJTZYJSXYXLX1725/20160407
机构:上海交通职业技术学院
老师:温婷婷
报名人数:251人
点赞人数:5人
上海交通职业技术学院温婷婷老师心理成长与生涯发展
YOOC/CC5517/20230509
机构:安徽财经大学
老师:李青文老师学生团队
报名人数:251人
点赞人数:20人
要深刻理解伟大建党精神对当代青年的价值引领作用,以伟大建党精神指导青年人的实践行动,把新时代的青年塑造成“复兴栋梁、强国先锋”。
YOOC/CC7358/20250118
机构:陕西科技大学
老师:马倩倩
报名人数:250人
点赞人数:12人
关于生物的进化,曾经出现过两种不同观点。一种是突变论,认为有机界的变化是由于突然性的质变所引起的,否认质变是量变的结果。一种是庸俗进化论,它只承认发展中的量变,否认事物发展的质变,否认事物发展变化的根本原因是事物的内部矛盾性。而马克思主义认为,事物的发展既不是纯粹的渐变,也不是突变,而是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,二者相互依存、相互渗透。
XE/2ZG010/20160711
机构:学尔森学院
老师:蒋晓兰
报名人数:250人
点赞人数:11人
2002 年 3 月建设部、劳动部联合发出《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》(建人教[2002]73号),通知规定所有建筑行业从业人员必须持证上岗,对原《建设职业技能岗位证书》按规定需换发《职业资格证书》,采取逐步过渡的办法,过渡期两年。过渡期间《建设职业技能岗位证书》继续有效,待持证者升级或转岗时,按规定进行培训与鉴定,合格后核发《职业资格证书》。
YOOC/CC5199/20220920
机构:安徽财经大学
老师:吴延辉
报名人数:250人
点赞人数:32人
进程描述与控制之进程的定义、特征、状态转换。