习近平总书记在二十大报告中寄语青年：“青年强，则国家强。”我们每一个青年个体的志向，都与祖国的脉搏同频共振，与时代的呼唤交相呼应。希望吾辈青年之肩头，我们的理想信念与祖国的伟大航程息息相关，共谱和谐共鸣的华章。

学院学霸课堂

本系列课程旨在引导大学生树立正确的恋爱观，用理性平和的心态对待爱情。

华东师范大学孟宪承书院、辅导员劳育工作室防疫期间面向全校学生发起“物的创造、味的传承”居家劳育主题实践活动。课程拟通过此次收集到的同学们居家劳育实践视频展示实现劳育朋辈互育。

在动态视频的呈现中，探索提升专注力的调适方法，变被动学习为主动学习，培养学生的自主学习和建立秩序感上提高学习专注能力。

受新冠肺炎疫情的影响，有许多家庭的经济受到不同程度的影响，导致部分同学无法按时全额缴纳学费，在这特殊时期全社会对学生资助也给予了更多关注，本期我将带领同学们来了解一下“你忽略的那些国家助学政策”。

浙江省高校就业指导网络课程，浙江工商大学李鹏飞老师主讲《疫情下研究生考试面试之策》。

课程围绕“以青春之我，担青春之责”“勇接时代接力棒，争做奋斗好青年”两部分，以裴先锋、陈祥榕、黄文秀以及学校朱永茂、李泽豪、智慧益农先锋服务队的先进事迹为蓝本，鼓励广大学子做理想远大、信念坚定的模范；做刻苦学习、锐意创新的模范；做艰苦奋斗、无私奉献的模范；做崇德向善、严守纪律的模范，担负起国家建设与民族发展的时代重任，在接续奋斗中，向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

有过充分职业探索的个体，更容易拓宽生涯机会、整合生涯规划、 做出职业选择。但大学生职业探索经验少，缺少探索的方法和思路： 本课程立足于大学生三法则”(三个方面、三类途径)。的需求，结合个案和情景，介绍职业探索的“三三法则”(三个方面、三类途径)。

分析毛泽东思想通过实例分析毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线和独立自主。然后分析青年时期的毛泽东的学习经历、社会实践、对社会事件的态度和应对行为，来剖析当代青年所面临的困惑与问题，力求寻找解决对策。