YOOC/CC1017/20181116
机构：赤峰学院
老师：李学伟
报名人数：823人
点赞人数：12人
通过本节的学习，可以使学生厘清民族同化的概念，通过对民族同化现象诸多案例的分析归纳出民族同化的特点，为进一步理解民族融合做铺垫，进而对世界民族大同的实现条件有一定思考。
YOOC/CC4832/20220712
机构：贵州职业技术学院
老师：陈伟
报名人数：823人
点赞人数：72人
四史学习 | 中共十二大激荡风雷再出发
YOOC/CC2576/20200717
机构：南宁职业技术学院
老师：唐星
报名人数：823人
点赞人数：20人
疫情防控中如何快速提升大学生的法治认同
YOOC/CC4101/20210822
机构：石家庄铁路职业技术学院
老师：张秀霞
报名人数：820人
点赞人数：134人
《民法典》对中国公民‘小明’从胎儿、未成年、大学时期、工作后、结婚后直至死亡不同的人生阶段有哪些影响呢？
YOOC/CC3561/20201126
机构：东北农业大学
老师：第二届“我与思政课”系列活动优秀团队
报名人数：817人
点赞人数：91人
第二届“我与思政课”系列活动本科生组优秀视频
YOOC/CC1932/20191126
机构：重庆大学
老师：重庆大学
报名人数：814人
点赞人数：247人
“两讲”视频-微电子与通信工程学院
YOOC/CC7987/20250820
机构：吉林农业大学
老师：孙嘉
报名人数：814人
点赞人数：92人
微课从党的二十大报告出发，围绕“守正”和“创新”的实质，提出坚持守正创新就要把定根本、就要以新的理论指导新的实践的观点。坚持守正和创新并行，我们应该在守正中创新，在创新中发展。在新的实践中推进理论创新，以新的理论指导新的实践。
YOOC/CC6687/20240704
机构：青岛科技大学
老师：李林
报名人数：813人
点赞人数：41人
课程介绍了党的曲折发展历程
YOOC/CC1649/20190809
机构：广西工业职业技术学院
老师：易班周有科
报名人数：813人
点赞人数：82人
广西工业职业技术学院2019级“新生教育”
