YOOC/CC855/20181115
机构:呼和浩特职业学院
老师:陈敏
报名人数:96人
点赞人数:9人
本课程是铁路各专业学习的基础教程,也是广大铁路职工培训的主要教材。
YOOC/CC3120/20200829
机构:柳州工学院
老师:龙跃 、 黄颖
报名人数:96人
点赞人数:44人
讲述了在改革开放时期欧维姆公司在柳州成为了预应力行业的领军企业。
YOOC/CC6605/20240619
机构:陕西科技大学
老师:赵博豪 刘书语 龙一佳 郭烨凡 刘霄瑞
报名人数:96人
点赞人数:7人
习近平总书记指出,“新时代中国青年运动的主题,新时代中国青年运动的方向,新时代中国青年的使命,就是坚持中国共产党领导,同人民一道,为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。本课程围绕“青年力量”“青年行动”“青年身影”“青年声音”四个方面来展现当代大学生对于青年的认识与思考。同时,积极适应网络信息时代发展大趋势和师生获取信息渠道新变化,把互联网作为宣讲党的创新理论的重要阵地,在校园新媒体平台开展朋辈间的思政课程,打造有“网感”、有时代气息的融媒体产品。
YOOC/CC3385/20200924
机构:柳州工学院
老师:唐钰婕
报名人数:96人
点赞人数:10人
面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事。党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,第一时间实施集中统一领导,中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策,领导组织党政军民学、东西南北中大会战,提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标,周密部署武汉保卫战、湖北保卫战,因时因势制定重大战略策略。我们成立中央应对疫情工作领导小组,派出中央指导组,建立国务院联防联控机制。我们提出早发现、早报告、早隔离、
YOOC/CC6456/20240504
机构:青岛科技大学
老师:王梦珂
报名人数:96人
点赞人数:12人
《心理健康科普小课堂》旨在提高大学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。 通过科普小课堂,使学生了解心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准及意义,了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现,掌握自我调适的基本知识、自我探索技能,心理调适技能及心理发展技能。
YOOC/CC139/20170613
机构:北京邮电大学理学院
老师:北京邮电大学理学院学生团队
报名人数:95人
点赞人数:20人
课程详细讲解了电磁场与电磁波课程学习中需要重点学习的方法和典型
MZ/MZ2IT0102004/20151118
机构:麦子学院
老师:马一鸣
报名人数:95人
点赞人数:8人
在学习完成Android的Activity和一些常用UI控件后,我们以一个小项目来练习我们学习的内容,目的在于:锻炼布局、熟练掌握常用控件的使用,控件的数据绑定,Activity的生命周期,Activity跳转,Activity间传递数据。
YOOC/CC1527/20190621
机构:延安大学
老师:李生策
报名人数:95人
点赞人数:12人
本课程为陕西高校易班发展中心思政网络课程设计大赛作品。《感悟知青岁月,汲取成长力量》——习近平七年知青岁月成长历程系列微课。
YOOC/CC1031/20181117
机构:乌海职业技术学院
老师:刘超
报名人数:95人
点赞人数:12人
随着中国的民族危机和社会危机日益加深,社会各阶级都面临着“怎么办”的问题,本节课主要围绕地主阶级洋务派对国家出路的探索而展开。
YOOC/CC2118/20200320
机构:上海中医药大学
老师:杨宏彦
报名人数:95人
点赞人数:6人
本次课是中国特色社会主义理论与实践研究第6章第3节“加强和创新社会治理”。新型冠状病毒是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。此次疫情阻击战,是对我国治理能力和治理水平的重要检验。疫情防治中呈现出的一些现象和问题值得我们思考和反思。我们本次课就以疫情为观察窗口,从中认识我国治理体系和治理能力现代化的意义和成就。