新生入学后对专业比较迷茫，针对临床医学专业学生进行职业规划指导。使得学生了解自己的学习历程。

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为上海市中小学音乐教育专业委员会理事。在本节课，她将带我们探索“理解的音乐教学”，并为我们分享她的一些理解和做法。

优盟教育特聘教师浓缩了多年来对数学的所思、所想、所感。结合课堂与课外辅导的经验，亲自录制并制作完成。课程的录制站在高考全局的角度，以教科书为主，在深刻剖析教科书的基础之上，结合老师对教材的理解和感悟录制而成。录制思路清晰、连贯、完整。

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此课程隶属大学生职业素养教育范畴，题目为《性格与你的职业选择》，主要内容讲解了性格与职业选择的关系。从性格的定义、不同性格处理问题的差异性、准确判断职业性格、以及以刚毅型性格为例介绍性格与职业选择的关系问题，让大家思考自己的性格优势及如何将性格优势与职业选择相结合。与此同时激励大家找到与自己性格优势相匹配的岗位，再加上不懈的努力，会大大增加职场中的成功概率。

面向本科学生开展职业生涯规划教育，传授自我认知、目标确立、路径规划方法，帮助本科生搭建属于自己的职业发展框架。

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为静安区教育学院小学英语教研员，学科带头人陈李明老师。在本课程中，他将从文本再构到单元整体设计的各个方面，谈谈英语课堂上的教学改革。

就业是最大的民生，安全则是第一原则。

课程以霍兰德职业兴趣理论为核心框架，采用趣味“六岛探险”情境测试，通俗拆解六大兴趣岛屿对应的职业人格类型，清晰讲解职业兴趣的定义、价值与应用逻辑，引导学生自主识别个人兴趣特质，匹配适配专业赛道与就业岗位，打通自我认知与职业选择之间的联系，为高职生搭建系统化自我探索路径。

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