YOOC/CC3119/20200829
机构:柳州工学院
老师:倪铫阳、 江山
报名人数:57人
点赞人数:25人
由两位不同领域的主讲老师分享创业故事
YOOC/CC8031/20250826
机构:沈阳师范大学
老师:吉莹
报名人数:57人
点赞人数:5人
这是一部面向当代大学生的心理健康微课视频,通过精心设计的PPT讲解形式,带领同学探索压力的本质与科学应对方法。课程创造性地采用“三座心理桥梁”的原创框架——认知重塑的彩虹桥(情绪ABC理论)、社会支持的星空网(霍桑效应)、身心对话的平衡木(渐进式肌肉放松法),为压力管理构建了一套系统化的解决方案。
YOOC/CC2210/20200421
机构:华东理工大学
老师:刘震宇 陈俊傲 徐国民
报名人数:57人
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本课堂就中西疫情处置对比,在三个方面体现党的领导制度与体制的优越性,一是中国共产党站在人民生命至上的立场,实事求是地对影响深远的新冠病毒疫情做出客观理性的判断。西方则以制度傲慢与政治利益错失控制疫情的良机;二是党的集中统一、强力果断领导体制与运行机制是战胜疫情的核心。西方的制衡为原则的多中心的政治制度则缺乏执行力和控制力;三是人民群众的广泛动员,是党的领导体制战胜疫情的最坚实的基础。西方政治模式下,政党利益,选举利益,不公平的权贵阶级阶层利益等严重干扰甚至颠覆生命至上的理念和措施,与此对应的公民难以配合相
YOOC/CC4790/20220707
机构:安徽师范大学
老师:马星宇
报名人数:57人
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安徽师范大学-微课:用生命诠释记者含义
YOOC/CC1516/20190621
机构:陕西科技大学
老师:符恒
报名人数:57人
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本课群为陕西省高校易班发展中心思政网络课程设计大赛作品。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,在树立正确的爱情观之前,需引导其认清“爱情”本质,并正确认识目前的自己是否适合恋爱。通过分组探讨辩论,利用易班平台投票, 对“爱情三角理论”讲解结合所讲理论,进行视频分析,引导学生正确认识何为爱情。
YOOC/CC150/20170618
机构:北京邮电大学理学院
老师:北京邮电大学理学院学生团队
报名人数:57人
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详细讲解了热学课程学习中出现的典型例题
YOOC/CC6747/20240714
机构:聊城大学
老师:施安琪
报名人数:57人
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《隐形的防线》优课从国家文化安全的内涵入手,分析了文化安全的意义作用,当前面临的的风险挑战以及青年学生的责任使命,引导青年大学生深刻认识到“守护文化安全在国也在我”,文化安全并不是宏观命题,而是与每个人息息相关,每个青年大学生都应当守护文化安全,勇于传承创新,履行公民义务,筑牢国家安全防线。
YOOC/CC886/20181115
机构:内蒙古交通职业技术学院
老师:潘美玲
报名人数:57人
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本课程内容主要包括四个部分,分别包括汽车轮胎的发展过程;现有新型轮胎的发展技术;未来轮胎的发展方向。目的是学习汽车专业的专业知识的同时,激发学生创新精神。
YOOC/CC5949/20230814
机构:陕西科技大学
老师:王斌
报名人数:56人
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通过焦虑现象的剖析与讲授,大学生能够正确认识焦虑这一心理现象,塑造大学生的积极心态,从容应对学习生活中出现的焦虑情绪。