激励机制制度创新一直是现代社会生产力提高的一个法门

陈教授以哲学化的语言为我们娓娓道来时代特征与当下教育的选择，人是为认可而存在，人总在追求着人格上的平等。而当今“工程式”思维模式指导下的教育试图以人工工程的方式改变人性，而不是在实施符合“人性”的教育。

通过本节学习，使学生认识到辛亥革命失败的原因，总结其失败的教训，正确 认识资产阶级民主共和国方案的局限性，认识资产阶级领导的资产阶级革命让位于 无产阶级革命领导的新民主主义革命是历史的必然趋势。

大学生心理健康课教育

回望百年岁月峥嵘，奋斗奇迹彪炳千秋。在新时代，我们应该矢志不渝地学习和弘扬西柏坡精神，解答好新时代的答卷，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

坊间流传，世界上存在三种性别：男性，女性和有追求的职业女性。究竟是否有第三性别？她们的内心历程又是怎么样的？本期课堂和您聊聊第三性的快乐和无奈。

大学生的恋爱问题日益成为社会关注的焦点，对于大学生的恋爱观要进行正确引导。

课程聚焦党的百年奋斗历程，深入解读党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义四个阶段取得的辉煌成就，剖析中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导团员青年以史为鉴、开创未来，勇毅投身民族复兴新征程 。

通过教学，使学生了解自身的情绪特点，掌握情绪调适的方法，自主调控情绪，保持良好的情绪状态。

以学生成长需求为导向，融入思政教育，聚焦心理素质提升，培养社会需要的应用型人才。