本课程直击大学生“手机依赖”困扰下的注意力痛点，以“神经行为学+认知行为疗法”为基础，在拟人化叙事中拆解多巴胺、FOMO（错失恐惧）、信息茧房三大“注意力劫匪”的操控机制，创造性设计“青铜隔离术（环境隔离）→黄金雕刻术（习惯重塑）→王者崛起术（认知升级）”三重游戏化技能进阶体系，在多感官交互与具身化设计中打造兼具沉浸感与实操性的手机依赖干预微课，助力大学生破解手机依赖，掌控注意力主权！

亲子共读，是亲子共同的美好时光，是亲子沟通的良好渠道。在中国，大多数父母对“亲子共读”是持认同的态度，但真正践行的却不多。在孩子成长的历程中，亲子共读真的那么重要吗？它的意义究竟体现在哪？我们又该如何更好的践行亲子共读？

对多项式课本进行构架梳理

本课程为陕西省高校易班发展中心思政网络课程设计大赛作品。通过心理团体辅导的形式，带领学生体验自我的独特性，感受自我成长的力量。

大学生心理健康教育课程

域外汉籍及其鉴定方法这样一个冷门的研究领域老师是怎样研究出妙趣的呢？

大学之梦，乃是无数学子心中的璀璨星辰，然而对某些家庭经济拮据的学子而言，这梦想却似乎遥不可及，如同夜空中最亮的星，虽光芒万丈，却难以触及。因此，向初入大学校门的新生们详细介绍国家资助政策，无疑成为了高校新生入学教育不可或缺的一环。这一举措不仅点亮了学子们前行的道路，更为他们铺就了一条通往大学殿堂的坚实桥梁，让每一个怀揣梦想的学子都能勇敢地迈出步伐，去追寻和实现自己的大学梦。 本视频聚焦于高校新生入学教育，展示国家资助政策成果，传递党和国家对青年学子的关怀。旨在激励大学生珍惜学习机会，担当责任，完善自我，成

评价《天朝田亩制度》

新时代大学生爱国主义教育

关于“励志强能”实践成果的展示