安徽师范大学心理健康教育课程

学生在学习了教育学、心理学、教育史等教育类专业核心课程之后的进阶高级专业课程

希望我国新一代大学生能将成长心得借助手语表达，通过作品展现出歌曲所传达的力量，鼓励那些仍在迷茫和彷徨中的同学，不要惧怕当下的不如意，敢于直面困难，在逆境中迎难而上。

“贵族”和“流氓”，究竟如何讲？从“贵族”到“流氓”是怎样的过程。本课程，以“跨学科”的视角解读人性、文化、制度！

本课程直击大学生“手机依赖”困扰下的注意力痛点，以“神经行为学+认知行为疗法”为基础，在拟人化叙事中拆解多巴胺、FOMO（错失恐惧）、信息茧房三大“注意力劫匪”的操控机制，创造性设计“青铜隔离术（环境隔离）→黄金雕刻术（习惯重塑）→王者崛起术（认知升级）”三重游戏化技能进阶体系，在多感官交互与具身化设计中打造兼具沉浸感与实操性的手机依赖干预微课，助力大学生破解手机依赖，掌控注意力主权！

针对学生因沟通模式失衡引发的摩擦（如讨好、指责、回避等典型场景），以心理学经典模型为工具，揭示行为表象下“自我-他人-情境”的三维需求逻辑。通过“冰山隐喻”类比沟通层次，将抽象心理机制转化为可视化认知框架，帮助学生从“情绪化对抗”转向“系统性理解”，学会看见行为背后未被满足的情感需求，构建平等互信的人际关系。

看香港金牌导演、著名喜剧导演李力持的演讲，了解著名导演的成长历程，学习如何拍电影。

倡导学生阅读，提高人文素养

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。回首中华民族经历的百年沧桑巨变，总书记将她的过去、现在和未来分别用“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”精辟表达。

在进入大学之前，你想要了解一下她到底是什么样的么？成为她的一员你是否有所期待呢？让这趟旅程提前开始吧！