乙肝的防治知识

西方国际关系理论的各主要流派和中国国际关系理念都在不同方向、不同程度上推进有关全球治理的体系研究，同时也都存在着各自明显的缺陷。中国应当抽象和吸收其中有关国际体系、世界体系、全球体系与全球治理的相关理念,吸取各自的合理内涵，融合中国的“和谐世界”理念,构建中国特色的全球治理理论。

在青年学生健康成长的今天，学生因恋爱所产生的个人心理问题、精神问题时有发生，为本该非常美好的校园爱情蒙上了一层阴影。本课程在此背景下，提出了四条大学生恋爱宝典，引导学生摆正对待生命和爱情的态度，学习正确地接受或追求爱情的方式，学会在爱情中把握方向、保护自己，收获美好、独立的爱情。

《思想道德修养与法律基础》是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为主线，依据大学生成长成才规律，综合运用相关学科知识，教育、引导大学生加强世界观、人生观、价值观、道德观和法制观修养的一门思想政治理论必修课程。它既有思想性、政治性、理论性、也更具有较强的实践性特点，是一门综合性基础学科。目的是引导大学生提高思想道德素质与法律素质，使大学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

随着中国的民族危机和社会危机日益加深，社会各阶级都面临着“怎么办”的问题，本节课主要围绕地主阶级洋务派对国家出路的探索而展开。

历经三次不同方式的职业价值选择，最终直面疫情下自我真正坚持的是什么

通过本节课让同学们理解为什么说中国特色社会主义进入了新时代，目前我国发展所处的历史方位等。

今年春节以来，一场“新型冠状病毒”突如其来，在疫情期间，我们的生活发生了很多不一样的改变，这些改变背后有不少法治问题，我们可以从法治思维的视角去审视这些重大社会政策的实施。法治思维不仅要求社会中的人要遵守法治，还要承担相应的法律义务。在疫情期间依法按规定隔离，是每个公民应尽的法律义务。而政府依法对社会资源的合理配置，是取得这场战“疫”胜利的关键。所以说，在这场人民战“疫”中，我们需要披上法治的防护衣，来抗击新冠病毒；需要用法治思维构建起坚固堤坝，来维护国家秩序。

《成长的烦恼》

本课程通过介绍“祖安文化”的由来，分析“祖安文化”在校园盛行的原因及其对个人和社会的危害，呼吁抵制“祖安”文化，做文明得体的大学生。