YOOC/CC1411/20190612
机构：西安医学院
老师：李冰
报名人数：219人
点赞人数：7人
大学生的课余时间不知道去那里了，那就让我来告诉你如何把握大学生课余时间吧！
YOOC/CC1479/20190617
机构：西华大学
老师：彭必友
报名人数：219人
点赞人数：23人
紧跟三维数字化发展步伐 掌握参数化建模方法 从事虚拟产品创新设计 三维数字化设计方法与应用绪论
YOOC/CC2788/20200722
机构：长春师范大学
老师：余海
报名人数：219人
点赞人数：24人
讲防汛抗洪故事，“守”“护”中国共产党人的初心。
YOOC/CC5383/20230307
机构：桂林旅游学院
老师：桂北红色文化传播与旅游志愿讲解员
报名人数：218人
点赞人数：66人
争做新时代广西红色文化传播的使者，桂北红色文化传播与旅游志愿讲解员培养课程（第二课堂精品课程）
YOOC/CC1212/20190404
机构：广西水利电力职业技术学院
老师：梁中超老师
报名人数：218人
点赞人数：58人
广西水电学院校园采访-感恩2018-教师一篇
YOOC/CC4400/20211105
机构：安徽财经大学
老师：安彤、程文秀
报名人数：218人
点赞人数：45人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC640/20180817
机构：上海工程技术大学
老师：王娅奇
报名人数：218人
点赞人数：47人
2018年上海高校“形势与政策”课教学比赛参赛作品
YOOC/CC1721/20190829
机构：上海理工大学
老师：光电信息与计算机工程学院
报名人数：218人
点赞人数：3人
上海理工大学“新时代·中国说”大学生讲师团课程
YOOC/CC8104/20251028
机构：南京医科大学
老师：刘亚
报名人数：218人
点赞人数：27人
微课主要内容为“通过心理学理论解析大学生‘卷不动又躺不平’的45°困境，并提供三步破局法和行动建议，帮助他们在焦虑中找到自洽与成长。” 本心理微课录制的创意亮点： 1、视觉隐喻：用45°倾斜线、书写焦虑日记等象征焦虑与束缚。 2、互动设计：通过日记记录、呼吸法演示等环节引导屏幕前观看该微课的学生进行实践。 3、多维度破局：分步骤（反思、求索、尝试）和行动建议（运动、睡眠、饮食）提供具体方法。
