进行科学发展观理论宣讲并结合大学生实际引导学生践行科学发展观

本节课教学内容主要包含：什么是生态扶贫？怎样进行生态扶贫？如何巩固生态扶贫成果三个问题： ①概念与提出背景。讲述“两山”理念的诞生。通过浙江安吉余村以生态发展带动经济社会发展的案例，说明我国实施生态扶贫的必要性与重要性。 ②内容与实现路径。介绍生态补偿扶贫、国土绿化扶贫、生态产业扶贫等生态扶贫举措及其成效。通过广西因地制宜进行生态扶贫的案例，体现生态扶贫助力脱贫攻坚的独特价值。 ③精神与价值理念。讲述右玉由荒变绿、由绿变富的生态治理与脱贫攻坚故事，说明生态扶贫工作需要驰而不息、久久为功的精神，弘扬“人不负

面对突如其来的严重疫情，党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事。党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，第一时间实施集中统一领导，中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策，领导组织党政军民学、东西南北中大会战，提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标，周密部署武汉保卫战、湖北保卫战，因时因势制定重大战略策略。我们成立中央应对疫情工作领导小组，派出中央指导组，建立国务院联防联控机制。我们提出早发现、早报告、早隔离、

时代是出卷人，我们是答卷人。新时代，我们生逢盛世，青年当有为，奋斗正当时。本次宣讲通过红色答卷、绿色答卷、蓝色答卷，激励和号召中国青年将习总书记的谆谆嘱托铭记于心，不负人民的殷切期待，以热爱祖国，无私奉献，开拓进取的精神为指引，执起手中的画笔在答卷上书写我们共同的色彩。一生问卷赶考人，一路答卷到如今。

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课程详细讲解了电磁场与电磁波课程学习中需要重点学习的方法和典型

院士谈人生，走好青春路。此次新生课程邀请中国工程院院士，扬州大学农学院教授张洪程为大家分享自己的故事。

习近平总书记指出，“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。本课程围绕“青年力量”“青年行动”“青年身影”“青年声音”四个方面来展现当代大学生对于青年的认识与思考。同时，积极适应网络信息时代发展大趋势和师生获取信息渠道新变化，把互联网作为宣讲党的创新理论的重要阵地，在校园新媒体平台开展朋辈间的思政课程，打造有“网感”、有时代气息的融媒体产品。

本次课是中国特色社会主义理论与实践研究第6章第3节“加强和创新社会治理”。新型冠状病毒是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。此次疫情阻击战，是对我国治理能力和治理水平的重要检验。疫情防治中呈现出的一些现象和问题值得我们思考和反思。我们本次课就以疫情为观察窗口，从中认识我国治理体系和治理能力现代化的意义和成就。

讲解例题