全景回望抗美援朝——你真的了解这场立国之战么？

理想信念：大学生的精神指引与成长动力

“奥运三问”的中国答案

“先锋宣讲团”微宣讲：生态文明建设新答卷：回顾十年成就 共建美丽中国

课程主要介绍了校园人身伤害事件的类型及其防范，掌握相关知识，使大学生了解常见的校园人身伤害事件，有效避免人身伤害事件的发生，保障学生人身安全。

日语中的发音的音节，有平假名、片假名之分，各有五十个音，构成日语中发音基本的日语五十音图。 相当于汉语的拼音，英文的音标，是学习日语的基本、入门。 可以说，学好了日语五十音，就学会了所有日语的发音方式，看到日文就能开口读，读标准。

在15分钟左右的“中国共产党人的精神谱系”微课堂上，厦门大学教师专门选取了青年学子喜闻乐见的“点”和“线”，将真实的人物和事件融入每种精神，勾勒出精神谱系的全景画面，唤醒跨越时空、历久弥新的红色记忆，给同学们带来不一样的党史学习体验。

鉴往事，知来者；新起点，再出发。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以越是艰险越向前的精神迎难而上，向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸奋勇前进。

安全教育——拒绝网络暴力

在大学生活中，由于主客观因素的影响和制约，大学生难免会遇到各种各样的挫折。例如：学习成绩难如人意、人际关系不协调、恋爱受挫、就业受挫等。大学生中的心理健康问题很多都是和挫折相关的，挫折会对大学生的心理和行为产生直接的影响，引起消极的反应，并可能会导致大学生的心理、行为障碍和疾病。因此，了解挫折的心理机制，把握挫折后的心理反应和行为特征，教会学生正确应对挫折十分重要。