课程主要讲解步入大四的学生在面对考研、就业、出国、创业等选择时该如何去做的方法与建议

形成职业意识了解并培养职业精神

本课程讲师是上海市徐汇区教师进修学院院长、教育局副局长，徐汇区教育学会常务副会长——李文萱。担任中学校长20多年，具有上海市特级校长职称，长期从事基础教育研究与管理，尤其在课程教学领域有颇丰富的研究与实践成果。学校课程建设，是为了遇见更好的世界。

以不同岗位在实际面试中的差异为导入。配套冰山理论讲解，解读企业的招聘需求、核心关注点。基于对表层与潜能层面的选拔解读，提出胜任力概念。呈现企业在面试中的考核标准，给学生直观感知。

通过本课程学习，提升大学生职业素养和就业能力。

本课程聚焦半结构化面试技巧，专为大三、大四求职学生设计，通过理论讲解、案例分析、模拟训练等方式，帮助学生掌握面试流程、问题类型及应对策略，提升求职竞争力，适用于国企、央企等企业的初面与二面准备。

基于职业兴趣理论，帮助学生探索自身兴趣，明确职业方向。

本课程由上海市美术特级教师、“上海市普教系统名校长名师培养工程美术名师培养基地”专家程明太老师分享基于课堂，走向规范--美术三维目标的确定与单元化教学设计的内容。

《医心向美》是我校新开设的一门医学生职业美育教育课程，在医学院校里，学生奔忙于繁重的专业知识考试、外语等级等考试，不关注也不留心人文素质的提高和审美能力的培养在学习生涯和未来职业中的影响作用。美育是培养医学生成为一个全面发展的人才的必然要求，课程将从“概述”、“心理美”、“语言美”、“行动美”、“科学美”以及“职业美”多个方面深入开展医学生美育教育，培养医学生成为严谨、细致、耐心、热情、善良的年轻一代医生。

自我效能感是心理学家班杜拉提出来，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念，即“我能行”，这个“我能行”的概念下又分为两个概念，一是结果预期，二是效能预期。所谓的结果预期，是说做这件事情，只要行动就会达到一个什么样的结果，这结果跟行为之间是否一种联系，叫做结果预期，所谓效能预期，就是做到这件事，是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起，就形成了自我效能这一重要的概念。