本思政课视频是高等教育中的一门重要课程，其目的在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的学生思想品质，提高学生自觉肩负社会责任的能力。

从上海弄堂看百年党史

长师校友、开国少将王耀南在井冈山的英雄事迹

课程展示了福州大学学生们的思政微演讲

一马当先

大学生是中华民族伟大复兴的生力军，要在学习中注重把握马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，注重调查研究，学会调查研究，走入基层、农村、企业，把自己的成长与中国国情和当代中国实际联系起来，增强社会责任感和历史使命感，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

广西在建设铸牢中华民族共同体意识示范区的实践中，加强传播推广各民族共有共享的中华文化符号和形象，持续打造“广西三月三”、“刘三姐”等特色文化品牌，传承保护铜鼓、壮锦、风雨桥、花山岩画等文化瑰宝，充分挖掘、系统整理灵渠、古代海上丝绸之路等广西各民族融入中华民族大家庭的鲜活历史，全面推广普及国家通用语言文字，讲好中华民族共同体故事。以此来不断增强中华文化认同，建设中华民族共有精神家园，为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑。

本课程由吉林医药学院辅导员魏诗筱主讲，主题为“以礼修身，医路同行”，旨在探讨文明礼仪与医者使命的深刻关联。课程从礼制溯源、理智践行、礼之升华三个维度展开，结合古今医学伦理、校园文明与网络责任、个体修养与健康中国担当等内容，引导医学生在临床实践与日常生活中践行文明准则，锤炼大义风骨，助力健康中国建设。

习近平文化思想，是新时代我们党领导文化建设实践经验的理论总结，具有鲜明的明体达用、体用贯通的理论品质。它坚持马克思主义的世界观方法论，坚守中华文化立场，植根中国特色社会主义的伟大实践，深刻回答了新时代中国文化建设面临的一系列重大问题。因此，深刻把握习近平文化思想的理论渊源和理论价值，不仅能够帮助我们深化对其的整体性理解，也有利于进一步增强贯彻落实的文化自觉性和理论自觉性。

引导学生理解“人民城市”的内涵，认识城市建设中人民群众期望和需求的重要性，激发思考