结合我国幼儿教师实际，研究幼儿教师专业化发展的最新成果，是学前教育学生认识、实践、发展的重要指南。

该课程主要是使学生了解版画艺术概念、版画发展史和版画基本特征， 进一步了解版画各版种的艺术特征及其制作原理和技法，熟练掌握某些版种的制作方法。

本课程为网络新媒体专业的学科基础课，该课程以新媒体为研究对象，探讨新媒体的定义、特点、构成及应用，分析新媒体的内容生产、新媒体的广告传播、新媒体的创意营销、新媒体的商业模式、新媒体和政治生态以及与新媒体和社会变迁等。

本门课程是酒店管理、国际邮轮专业的专业基础课，更是一门国民素质课。该课程通过“学礼、知礼、习礼、懂礼、用礼”使学生在拥有专业素养的同时，会拥有更加和谐的人际关系，并为我国继“礼仪之邦”之后向“礼仪大国”迈进贡献一份力量。

由两位不同领域的主讲老师分享创业故事

幼儿教育心理学是学前教育专业的一门职业技术基础课程。通过本课程学习，能够了解幼儿的学习与教育的问题，了解、探索幼儿学习的内涵；体会人类学习的复杂性和幼儿学习的特殊性；认识幼儿学习所涉及的众多领域、不同学科，体会幼儿学习的情境性、适宜条件和内在规律；提高学生的理论水平，并增加教学的有效性。

本节课程是汉语言文学专业主干基础课《中国当代文学》中的一个专题。《中国当代文学》主要介绍中国当代重要的文学思潮，并对经典作家作品进行讲解。本节课程是第八章80年代诗歌第二节朦胧诗中的一节，本节课程的设计倾向于让学生在了解80年代诗歌特别是朦胧诗整体框架的基础上，对朦胧诗主要代表诗人江河的诗歌创作和精神追求有所理解。

普通逻辑学中“下定义”知识点

本课程内容主要包括四个部分，分别包括汽车轮胎的发展过程；现有新型轮胎的发展技术；未来轮胎的发展方向。目的是学习汽车专业的专业知识的同时，激发学生创新精神。

本课程为学院开设的文化素质类课程，为公共必修课，周课时2学时