第一章第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

本课程是适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确认识人生理论与实践的崭新课程。

历史是最好的教科书为中国近现代史纲要的开学第一课，本节课通过“什么是历史？”“从历史中总结经验”“从历史中汲取教训”三个问题层层深入，以史实为依据阐明学好历史的重要作用，让学生了深刻解学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

本节课教学内容主要包含：什么是生态扶贫？怎样进行生态扶贫？如何巩固生态扶贫成果三个问题： ①概念与提出背景。讲述“两山”理念的诞生。通过浙江安吉余村以生态发展带动经济社会发展的案例，说明我国实施生态扶贫的必要性与重要性。 ②内容与实现路径。介绍生态补偿扶贫、国土绿化扶贫、生态产业扶贫等生态扶贫举措及其成效。通过广西因地制宜进行生态扶贫的案例，体现生态扶贫助力脱贫攻坚的独特价值。 ③精神与价值理念。讲述右玉由荒变绿、由绿变富的生态治理与脱贫攻坚故事，说明生态扶贫工作需要驰而不息、久久为功的精神，弘扬“人不负

文化自信不是无源之水、无本之木，而有其深厚的历史底蕴和牢固的现实基础。博大精深的中华优秀传统文化奠定了文化自信的历史底蕴，激昂向上的革命文化铸牢了文化自信的精神支柱，生机勃勃的社会主义先进文化彰显了文化自信的时代特色，三者源远流长，又一脉相承、各具特色，凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，汇聚成中国特色社会主义文化的主流，共同构成了习近平文化思想的主体，也共同构筑了当代中华儿女的文化自信。

法治兴则国家兴。尊法学法守法用法是法治的必然要求。法律的含义是《思 想道德修养与法律基础》课法治观部分的第一个知识点， 本次课程 对法律的含 义从现象到本质进行全方位的解读， 为建立科学的法治观奠定基础。

《社会主义法律的运行过程》是《思想道德与法治》教材第六章第一节第三部分的重要内容。如何保护英雄不仅是一个道德问题，更是一个法律问题。从保护英雄意愿的提出，到英雄保护法的制定，英雄保护法的执行，英雄保护法的适用，英雄保护法的遵守。既完整的呈现出了社会主义法律的运行过程，又真正意义上的实现了用法律名义保护英雄。

解读“人类命运共同体”

课程简介：《马克思主义基本原理概论》是中宣部、教育部规定的本科大学生的公共政治理论必修课程，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的课程。对学生进行马克思主义基本原理的教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立科学的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题。