为什么要信仰马克思主义？这是今天的中国青年必须厘清的一个问题。青年将在这里，读懂马克思；在这里，读懂马克思主义；在这里，坚守作为青年人的信仰；在这里，感受真正的大学之道。

这节课的内容涉及《中国近现代史纲要》第一章第二节“西方列强对中国的侵略”。从1839年开始，中国清政府在反侵略战争中屡战屡败。制度落后，武器装备更落后。而列强则在历次侵略战争后一步步实现了对中国政治的操控，中华民族在半封建半殖民地社会的泥沼中历尽苦难。从那时起，民族复兴就是每个中国人心里的宏愿。当今的中国早已不同于往日。在建设中国特色社会主义强国路上，中国梦与人类命运共同体由内而外的诠释了民族复兴与大国担当的关系。中国人不仅要让自己强大，更要在维护公平公正的国际关系方面发挥作用。

授课对象：大三本科生；教材选用：教育部习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学课件

兰州理工-吴宗铖老师解说马克思 主义基本原理

1.什么是文化？2.什么是文化自信？3.坚定文化自信

本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效开展正确的人才观、世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，强化尊法学法守法用法的自觉性，全面提升思想政治素质、道德素质和法治素质，是一门融思想性、政治性、知识性、生活性于一体的课程。

人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，当反过来，一个人的人生态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。大学生树立积极进取的人生态度就能为实现崇高的人生目的而拼搏，闯出一条闪光的人生之路；积极进取的人生态度还帮助大学生调整人生道路的方向。它以帮助大学生将远大的理想寓于具体的行动中，始终以豁达的心态和务实的精神，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

解放思想，实事求是是我们党的思想路线，也是邓小平理论的精髓，没有这一思想路线的重新确立和发展，就没有邓小平理论，也就没有中国的改革开放和社会主义现代化建设。本节课从历史，理论，现实三个维度阐述了解放思想、实事求是。希望通过本节课的讲解，能够帮助青年学生深刻把握邓小平理论的精髓，理解解放思想，实事求是的内涵及其现实意义，激发大学生积极探索，开拓创新的活力，从而为推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴贡献力量。

《概论》是第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材，是高校思想政治理论课的权威用书，是推进中国特色哲学社会科学教材体系建设的重要成果。