了解党的十九大对全面依法治国的一系列表述，有助于大学生从中国特色社会主义进入新时代的历史方位构想关于依法治国的相关内容以及党的十九大对发展社会主义民主政治、建设社会主义法治国家的重大部署。

《中国近现代史纲要》课程主要讲授了中华民族近代以来抵御外来侵略，争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻领会历史人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路。

这节课的内容涉及《中国近现代史纲要》第一章第二节“西方列强对中国的侵略”。从1839年开始，中国清政府在反侵略战争中屡战屡败。制度落后，武器装备更落后。而列强则在历次侵略战争后一步步实现了对中国政治的操控，中华民族在半封建半殖民地社会的泥沼中历尽苦难。从那时起，民族复兴就是每个中国人心里的宏愿。当今的中国早已不同于往日。在建设中国特色社会主义强国路上，中国梦与人类命运共同体由内而外的诠释了民族复兴与大国担当的关系。中国人不仅要让自己强大，更要在维护公平公正的国际关系方面发挥作用。

如何认识中国特色社会主义进入了新时代

《中国近现代史纲要》——第三章辛亥革命与君主专制制度的终结——第三节辛亥革命失败

学习和把握马克思主义唯物辩证法的原理，重点了解对联系有 哪些特点和发展的实质。 能力目标：掌握如何运用普遍联系的观点分析实际的问题。

习近平总书记不断从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，将“以和为贵”“和而不同”“和衷共济”等中华传统理念和价值进行创造性转化和创新性发展，推动中国外交创新实践。进一步拓展了中国外交理论的内涵和外延，为建构中国特色的外交学说提供了新的实践基础和理论支撑。通过学习，明确党和国家把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入的重要决策，是深入推进新时代中国特色大国外交的重大举措，既是党的思想理论建设的一件大事，也是外交战线的一件大事。

《社会主义法律的运行过程》是《思想道德与法治》教材第六章第一节第三部分的重要内容。如何保护英雄不仅是一个道德问题，更是一个法律问题。从保护英雄意愿的提出，到英雄保护法的制定，英雄保护法的执行，英雄保护法的适用，英雄保护法的遵守。既完整的呈现出了社会主义法律的运行过程，又真正意义上的实现了用法律名义保护英雄。

该课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展 马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想 道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。通过本课程的教育 教学切实解决大学生所面临的思想和实际问题，真正体现“基础”课教育教学的针对 性、实效性和吸引力、感染力。

《民族理论与民族政策》是一门系统地讲授马克思主义的民族理论和党的民族政策的思想政治理论课。