毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

提高学生思想道德修养和法律素养

历史是最好的教科书为中国近现代史纲要的开学第一课，本节课通过“什么是历史？”“从历史中总结经验”“从历史中汲取教训”三个问题层层深入，以史实为依据阐明学好历史的重要作用，让学生了深刻解学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。

通过对洋务运动失败原因的分析，我们得出重要结论：只有中国 共产党才能救中国，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路才能发 展中国。以史为鉴，增强道路自信。

本节课内容为《思想道德修养与法律基础》第六章第二节第二部分：“我国的实体法律部门”。通过案例以及图表等形式讲解我国实体法律部门的划分、特点及运行，使学生在了解各实体法律部门运行机制的同时，提高法治素养，培养法治思维，依法行使权利履行义务。

文化自信不是无源之水、无本之木，而有其深厚的历史底蕴和牢固的现实基础。博大精深的中华优秀传统文化奠定了文化自信的历史底蕴，激昂向上的革命文化铸牢了文化自信的精神支柱，生机勃勃的社会主义先进文化彰显了文化自信的时代特色，三者源远流长，又一脉相承、各具特色，凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，汇聚成中国特色社会主义文化的主流，共同构成了习近平文化思想的主体，也共同构筑了当代中华儿女的文化自信。

全国的土地改革完成以后，农民获得了土地，生产积极性和主动性空前提高，农业生产力获得了很大的解放，农村经济出现了繁荣的景象。但是由于小农经济分散落后，力量薄弱，农业无法满足对社会主义工业化提供工业原料、资金和市场的需求，小农经济也不利于兴办大规模的农田水利建设，同时由于贫下中农缺少农具、牲畜、劳动力等困难还可能造成农村的新的两极分化，因此，党和政府决定采取积极领导的方针，引导农民走上互助合作的道路。

本节主要讲授了理想和信念的科学内涵、相互关系以及理想信念对大学生 成长成才的作用。十八大以来党和国家在发展进程中取得的历史性成就充分展 现了理想信念更为宏大震撼的意义，本节从理想信念与个体人生关系角度来论 述理想信念的意义，并结合新时代的历史方位、历史意义，使学生深刻领会新 时代大学生坚定理想信念的重要性。

《马克思主义基本原理概论》课是本科生思想政治理论课的必修课程，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助大学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。