YOOC/CC4758/20220630
机构：广西机电职业技术学院
老师：孙晓倩
报名人数：201人
点赞人数：27人
《空心病的危机干预》采用与情景剧相结合的方式讲解空心病的产生原因及其表现、空心病的危机干预原则及流程、空心病的危机（自杀）干预注重细节等问题，应用于高校《大学生心理健康》课程教学及高校辅导员大学生心理危机干预培训。
YOOC/CC5273/20221020
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：196人
点赞人数：71人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC7949/20250814
机构：东北电力大学
老师：陈佳
报名人数：194人
点赞人数：28人
围绕爱情本质展开，从情侣矛盾切入，指出爱情需懂“爱情心理学”。课程解析爱情的自然与社会属性，介绍斯腾柏格爱情三元论，阐述激情、亲密、承诺三阶段及相关激素作用，还分类7种爱情类型。 最后强调爱情需平衡三者，应是独立灵魂相互照亮，引导学生学会经营爱情，收获幸福。
YOOC/CC4395/20211104
机构：安徽财经大学
老师：安彤、程文秀
报名人数：194人
点赞人数：28人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC1226/20190411
机构：广西艺术学院
老师：罗金玲老师、庞惠支老师
报名人数：189人
点赞人数：6人
本门课程主要是加强心理健康知识的普及和传播，介绍大学生心理健康教育的基本理论和基本知识，使学生了解自身的心理发展特点和规律，认识健康心理对成长成才的重要意义。并且，及时掌握处理心理问题的方法与途径，提高自身处理心理问题的能力，能正确运用心理学知识来调节和处理自身所遇到的各类心理问题，充分挖掘自身的心理潜能。
YOOC/CC6678/20240702
机构：江苏大学
老师：姬光睿
报名人数：186人
点赞人数：9人
本作品基于“大思政”背景下 ，聚焦学生心理发展过程，致力于解析“认可欲求”这种大学生常见的渴望被认可心理现象，采用实验法阐明其产生机制和潜在负面影响，创新运用启发式教学法、案例分析法、互动讨论法等方法引导学生掌握合理运用“认可欲求”的方法，重塑积极认知，增强自尊自信，以更健康的人格投身于社会主义现代化建设。
YOOC/CC3156/20200904
机构：百色学院
老师：曹艳婷
报名人数：184人
点赞人数：13人
在面对压力时，我们应该怎么应对呢？快来和曹老师一起学习吧~
YOOC/CC5793/20230712
机构：沈阳师范大学
老师：刘微
报名人数：183人
点赞人数：15人
本堂心理健康辅导课基于正念疗法，通过呈现与大学生息息相关的场景及事例，讲授与考试焦虑相关的基本知识，传授有效的缓解方法，是一堂带给学生极大满足的、具有实际意义的心理健康辅导课。
