YOOC/CC7033/20240819
机构：安徽工业大学
老师：张佳良
报名人数：5285人
点赞人数：246人
本课程用时下比较流行的多巴胺快乐对当代大学生存在的“躺平”和“摆烂”现象进行解释，从实际出发分析了大学生压力的来源，并提出了摆脱廉价多巴胺，拥抱自律内啡肽的心理调适方法，引导学生通过沉浸式的专注感获得内啡肽自由，更好的接纳自身的心理与情绪需求，提升自我认同感。
YOOC/CC5785/20230711
机构：陕西科技大学
老师：李凯乐 心理中心兼职教师
报名人数：5281人
点赞人数：173人
通过积极心理学视角，辩证认识内卷现状，调整认知，促进行动。
YOOC/CC1882/20191029
机构：西安医学院
老师：西安医学院易班学生工作站
报名人数：5225人
点赞人数：258人
大学教育是心理保健的关键时期，使大学生懂得什么是健康，什么是心理健康，了解心理健康的标准，并积极预防。有利于提高大学生心理承受能力。
YOOC/CC3538/20201110
机构：广西民族师范学院
老师：靳松、罗畅英、黄灵芝、陈德劭、黄爽
报名人数：5102人
点赞人数：599人
广西民族师范学院大学生心理健康教育系列微课
YOOC/CC8315/20260515
机构：广州科技贸易职业学院
老师：骆卡丹
报名人数：5075人
点赞人数：218人
关注毕业生离校前的心理状态，开展心理疏导与赋能教育。
YOOC/CC3077/20200824
机构：衡水学院
老师：王增纳
报名人数：4991人
点赞人数：174人
大学生在校期间可能会经历来自学业、人际交往、情感、升学、就业等各方面的挫折和压力，正所谓“人生不如意事十有八九”，那大学生应该如何积极的应对挫折呢？跟随本课程一起get大学生挫折应对实用策略吧！
YOOC/CC6876/20240729
机构：吉林师范大学
老师：赵东方、刘心竹
报名人数：4776人
点赞人数：478人
以社会热点话题“I人和E人的社交冲突”为切入点，结合认知心理学和精神分析理论，分三个层级阐述“I=内向性格”与“E=外向性格”学生的和谐相处之道，明晰认知误区、掌握社交方法、增进情感交流，引导学生形成更具包容性和边界感的新型人际交往模式。
YOOC/CC6403/20240102
机构：沈阳建筑大学
老师：宋琳奇
报名人数：4635人
点赞人数：300人
心理魔法课堂：打怪升级 提升抗逆力
YOOC/CC4849/20220713
机构：贵州职业技术学院
老师：徐娇
报名人数：4397人
点赞人数：159人
心理健康教育开学第一课：新学期，从心适应开始
